Kemiskinan nelayan merupakan masalah yang kompleks dan tidak dapat dipahami hanya dari satu pendekatan untuk mengatasinya. Hal ini dibuktikan dengan diperolehnya informasi tentang penerapan kebijakan pembangunan selama ini dan kondisi sosial ekonomi pada desa yang diteliti. Dengan mengacu pada pendekatan pembangunan wilayah terpadu, penulis mencoba merumuskan model pembangunan yang dapat mengat…
Buku ini terdiri atas tiga kategori atau subbidang pengetahuan, yaitu substance, methods, dan tools. Substance menyangkut isi atau materi permasalahan. Methods menyangkut proses atau prosedur mengatasi permasalahan. Tools adalah alat analisis yang diperlukan dalam mendalami materi maupun dalam proses atau prosedur mengatasi permasalahan tersebut. Dalam materi perencanaan, kita dihadapkan dengan…
Buku ini sebagai refernsi acuan dasar motivasi perluasan dan pendalaman kajian jejaring mata kuliah Berkehidupan Bermasyarakat ini disesuaikan dengan kurikulum perguruan tinggi dan kurikulum inti pendidikan tinggi. Edisi ketiga ini dilengkapi dengan pembahasan tentang tantangan budaya populer dan peran serta etika, norma, hukum, dan akhlak dalam kehidupan manusia; serta kajian analisis "keterge…
Buku ini menyajikan berbagai hal tentang ADHD: mulai dari defiinisi, cara mengidentifikasi, berbagai aspek yang harus diperhatikan dalam menangani anak dengan ADHD, kesulitan dan hambatan serta kemungkinan solusi bagi orang tua, saudara kandung, dan anak itu sendiri dalam berbagai bidang kehidupan seperti belajar, bermain, dan bekerja, sampai penanganan terbaru untuk anak ADHD dan berbagai isu …
Naskah ini menghadirkan kecerdasan jamak dalam bentuk lebih dari sekedar teori dan konsep: terintegrasikan dalam berbagai bentuk pembelajaran yang diberikan kepada anak. Dari dua bagian utama, bagian pertama buku ini berbicara tentang kecerdasan jamak sebagai sebuah konsep; teori aktivitas pembelajaran; dan pilar pendidikan. Pada bagian kedua, seluruh kecerdasan jamak dibahas dengan perinci-mul…
Buku ini dapat memandu dan memenuhi kebutuhan studi para mahasiswa yang kesulitan melihat posisi teori dalam peta teori sosiologis yang selama satu setengah abad belakangan ini diakui ada dan terdistribusi ke dalam tiga paradigma besar ilmu sosial. Walaupun konsep tiga paradigma ini bersifat tematik, tetapi dalam buku ini disajikan secara ensiklopedis untuk memudahkan pemahamannya.
Buku ini menghadirkan model pembelajaran tematik integratif untuk merespons "kurikulum 2013" tersebut. Menyajikan berbagai topik penting model pembelajaran sesuai "kurikulum 2013", antara lain: permbelajaran berbasis proyek (project-based learning); pengajaran berdasarkan masalah (problem-based instruction); model pembelajaran ikuiri (inquiry learning); pembelajaran kooperatif (cooperative lear…