Buku ini menyajikan sejumlah materi yang perlu diketahui terkait psikologi belajar. Di dalamnya memuat ulasan mulai dari pengertian dan ruang lingkup psikologi belajar, masalah belajar, teori-teori belajar, motivasi belajar, perkembangan (psiko-fisik) peserta didik, strategi belajar, proses pembelajaran, hingga evaluasi dan prestasi belajar.
Buku ini membantu para guru dan pengelola pendidikan agar memahami dengan jelas hal-hal yang berkaitan dengan keberhasilan dalam proses pengajaran, utamanya tentang teori mengenai media pembelajaran.
Tujuan penyusunan buku ini adalah untuk membantu semua pihak di dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. khususnya bagi para pengawas dan guru, juga para instruktur nasional yang mengemban tugas menyosialisasikan kurikulum 2013 kepada pihak yang berkepentingan. Selain itu buku ini juga bermanfaat dalam mengikuti mata kuliah belajar dan pembelajaran serta mata kuliah lainnya yang relevan.
Buku ini membahas model-model pembelajaran, media pembelajaran, dan strategi pembelajaran yang komunikatif. Hal ini dapat diaplikasikan oleh para penyelenggara pendidikan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah maupun di Universitas. Penyajian yang sederhana, namun bermakna diharapkan dapat membantu para penyelenggara pendidikan lebih berinovasi dalam pembelajaran sehingga dapat membantu peserta…
Melalui buku ini kita akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah model pembelajaran terpadu, dari kerangka konseptual hingga praktikal. Sehingga dapat memandu kita sekaligus mengaplikasikannya dalam pembelajaran.
Buku ini mencoba menjelaskan dan memberikan gambaran mengenai guru profesional dimana banyak hal yang harus dikuasai untuk terciptanya tujuan pendidikan. Buku ini membahas bagaimana seorang guru harus bisa mengembangkan model-model pembelajaran yang ada selama ini, serta bagaimana seorang guru dapat mentransformasikan keilmuannya.