Fakta menunjukkan bahwa pendidik (guru, dosen) mata pelajaran Bahasa Indonesia yang masih kebingungan ketika menyusun perangkat pembelajaran berbasis kurikulum 2013. Faktor penyebabnya sebagai berikut. (1) Rumusan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Bahasa Indonesia sulit dipahami karena jenis teks disusun berderet-deret dalam satu KD. (1) Tiap KD untuk masing-masing Kompetensi Inti (KI) memua…
Tujuan penyusunan buku ini adalah untuk membantu semua pihak di dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. khususnya bagi para pengawas dan guru, juga para instruktur nasional yang mengemban tugas menyosialisasikan kurikulum 2013 kepada pihak yang berkepentingan. Selain itu buku ini juga bermanfaat dalam mengikuti mata kuliah belajar dan pembelajaran serta mata kuliah lainnya yang relevan.
Melalui buku ini kita akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah model pembelajaran terpadu, dari kerangka konseptual hingga praktikal. Sehingga dapat memandu kita sekaligus mengaplikasikannya dalam pembelajaran.
Pada akhir buku ini dipaparkan uraian tentang evaluasi kurikulum, mencakup hakikat, dasar, peran, fungsi, pendekatan, instrumen, dan model-model evaluasi, bagian integral dari kurikulum, bermanfaat sebagai an early warning system atas "kesehatan pendidikan". Sebab hasil evaluasi sangat strategis membantu pendidik, pengembang, dan raktisi pendidikan dalam menetapkan strategi yang tepat bagi peni…
Substansi isi penting buku pegangan utama dalam menyusun RPP Tematik Terpadu-sebagai implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MI- ini membahas, antara lain: (1) Kurikulum 2013 dan desain baru rencana pembelajaran; (2) Menulis identitas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP); (3) Kompetensi inti; (4) Kompetensi Dasar; (5) Mengembangkan indikator; (6) Menyusun tujuan pembelajaran; (7) Menyusun materi…