Buku ini membahas mengenai psikologi pendidikan, termasuk aspek-aspek yang terkait di dalamnya serta berbagai elemen penting dalam aktivitas pendidikan.
Pada buku ini dikupas secara tuntas tentang penilaian dan pengukuran, validitas dan reliabilitas, pengembangan instrumen, tes, menganalisis hasil tes, dan acuan penilaian yang sangat membantu para Guru, Dosen, Pemerhati Pendidikan, dan siapapun yang berminat memahami penilaian dan pengukuran sikap dan hasil belajar peserta didik.