Asesmen dalam pendidikan secara utuh dan holistik, bukan hanya semata-mata untuk mengetahui kemajuan peserta didik dalam belajar (product dan output), melainkan juga untuk menyediakan informasi tentang proses (process) pelaksanaan kegiatan dan/atau pembelajaran, tentang input (karakteristik peserta didik, kurikulum/program materi pelajaran, pendidik, sarana dan prasarana, media dan AVA, serta l…